El Juego logra estimular:

El lenguaje Estos juegos ayuda a que niños y niñas desarrollen destrezas de articulación, expresión y compresión, es importante que su dificultad deba adecuarse a cada edad. Los más imprescindibles son:

· Canciones y rimas --> ofrecen un lenguaje rítmico

· Cuentos --> muestran secuencias de acciones

· Adivinanzas --> plantean razonamiento

· Juegos libres --> decir palabras que comiencen con determinadas letras o que pertenezcan a una categoría, como animales, partes del cuerpo lugares de la casa

· Juegos con indicaciones --> aquellos en que los niños y niñas tenga que realizar lo que se les pide como por ejemplo “simón dice”

La motricidad: Estos juegos permiten que los infantes a través del movimiento adquieran una mayor madurez física, controlen mejor su cuerpo, completen su esquema corporal e interioricen relaciones espaciales

· Arrastrarse y gatear -->son la base de todo desarrollo el desarrollo motor posterior.

· Columpiarse --> desarrolla el equilibrio y coordinación de segmentos gruesos.

· Pasamanos --> desarrolla la fuerza de los brazos y l coordinación de los segmentos grueso.

· Jugar con la pelota --> ofrece múltiples posibilidades.

· Saltar la cuerda -->refuerza la coordinación de los segmentos gruesos y finos.

· Juegos de mímica --> permiten explorar en la afectividad y en las emociones. Estimulan la imaginación.

· Juegos de ensarte --> de collares y pulseras con fideos.

· Tiro al blanco -->afina coordinación entre la vista y el movimiento.

· Juegos para moldear --> con plastilina, arcilla, etc.

· Collage -->con granos u otros materiales

Area socioafectiva: Estos juegos permiten la asimilación de normas y pautas sociales en la que los niños y niñas deben estar involucrados para proyectar sus fantasías. Además promueven la expresión de sentimientos y afecto con las personas que están participando.

· Con muñecas y muñecos --> para bañarlos, vestirlos, arrullarlos, darles de comer.

· Con animales --> ya sean de granja, domésticos o salvajes.

· Situacionales --> a la casita, a la tienda, al colegio, a cocinar, al avión y servir la comida.

· De roles --> al policía, al bombero, al doctor

Aprendiendo juntos-colorea 2 1ª ed.-
Venezuela: Santillana S.A., 2007
Material auxiliar de enseñanza

tips para dearrollar bien el juego

· Observar para comprender en qué consiste su juego. Si no entendemos podemos imitar sus acciones.

· Tener confianza en su capacidad para jugar y permitir que sean ellos quienes inicien o decidan el juego.

· Jugar a su misma altura, haciendo lo que a ellos les gusta, incluso si son juegos que preferimos evitar.

· Respetar el tiempo que hemos destinado para jugar con ellos; estas no deben coincidir con las horas de sueño y alimentación.

· Orientar el juego, pero jamás imponer o plantear nuestras reglas.

· Respetar el valor que el juego tiene en sí mismo como momento de placer y diversión aun cuando estén adquiriendo habilidades y conocimientos.

· Brindar aprobación a sus juego con entusiasmo y contacto visual y físico.

· Ofrecer juguetes y materiales apropiados para la edad, preferiblemente aquello que permiten ser utilizado de múltiples formas para estimular la imaginación de los infantes.

· Mantener la normas de seguridad.

Aprendiendo juntos-colorea 2 1ª ed.-
Venezuela: Santillana S.A., 2007
Material auxiliar de enseñanza

Habilidades que desarrolla el juego

Aspecto intelectual: el juego activa una serie de funciones que influirán en sus aprendizajes posteriores, pues le permite representar mentalmente la realidad. En el juego los niños y niñas aprenden a planificar. Evaluar, preguntar, descubrir, sacar sus propias conclusiones y resolver problemas. Además el jugar aumenta su curiosidad y deseo de aprender sobre el medio que los rodea. En este sentido se logra desarrollar habilidades básicas como el lenguaje, la percepción visual y auditiva, la atención y la coordinación motora fina y gruesa.

Aspecto emocional: al ser capaces de actuar con autonomía, pueden desarrollar confianza en sí mismos, autocontrol y habilidad de cooperación con los demás. Así mismo, el juego les permite expresar sentimientos, conflictos, descargar sus emociones de manera positiva y dar escape al temor, la tensión y la agresividad. Como actividad creadora, promueve la estabilidad emocional brindando satisfacción, confianza, promueve la estabilidad

Aspecto social: pone en contacto a los infantes con las normas y los valores culturales y morales. A través del juego aprenden a relacionarse con los demás, aceptando sus diferencias y desarrollando la capacidad de llegar a acuerdos. Además de que les permite conocerse a sí mismos, a los demás y al mundo que los rodea, al ir experimentando con su entorno.

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Venezuela: Santillana S.A., 2007
Material auxiliar de enseñanza

El Juego:

Es la actividad recreativa que cuenta con la participación de una o mas personas; y tiene como función principal proporcionar entretenimiento y diversión aunque también puede cumplir con un papel educativo.

Diponible en: http://definicion.de/juego/

El juego es indispensable para el desarrollo integral de los niños y niñas (meta que perseguimos todos los docentes de educación inicial), pues activa la imaginación, desarrolla habilidades intelectuales, facilita el intercambio social y promueve la expresión de las emociones.